รายละเอียดของรายวิชา 0026 008 การจัดการสารสนเทศยุคใหม่ในชีวิตประจำวัน

รายละเอียดของรายวิชา

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา	มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา	สำนักศึกษาทั่วไป

หมวดที่ 1 ข้อมูลโดยทั่วไป

1. รหัสและชื่อรายวิชา 0026 008   การจัดการสารสนเทศยุคใหม่ในชีวิตประจำวัน                         New Age Information Management in Daily-life

2. จำนวนหนวยกิต      2  หน่วยกิต  (2-0-4)

3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา ศึกษาทั่วไป และเป็นวิชาศึกษาทั่วไปเลือก  กลุ่มสหศาสตร์

4. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน คณาจารย์

5. ภาคการศึกษา / ชั้นปีที่เรียน ภาคการศึกษาที่  1-3 / ชั้นปีที่  1-2

6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน  (Pre-requisite)  (ถามี) ไม่มี

7. รายวิชาที่ต้องเรียนพรอมกัน  (Co-requisites)  (ถามี) ไม่มี

8. สถานที่เรียน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

9. วันที่จัดทำหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด 23 กรกฏาคม 2558

หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์

1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา 1.1  เพื่อให้นิสิตมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับข้อมูลและสารสนเทศ 1.2 เพื่อให้นิสิตมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทของสารสนเทศกับสังคม 1.3  เพื่อให้นิสิตสามารถนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการจัดการสารสนเทศ 1.4  เพื่อให้นิสิตตระหนักถึงการใช้สารสนเทศอย่างมีจริยธรรมและถูกกฎหมาย

2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา 2.1  เพื่อให้นิสิตมีพื้นฐานความรู้ที่เป็นรูปธรรมในการจัดการสารสนเทศได้ด้วยตนเอง 2.2  เพื่อให้นิสิตสามารถประยุกต์ความรู้ในวิชานี้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

หมวดที่ 3 ลักษณะและการดำเนินการ

1. คำอธิบายรายวิชา แนวคิดและแนวโน้มเกี่ยวกับข้อมูลและสารสนเทศยุคใหม่  บทบาทของสารสนเทศกับสังคม การประยุกต์สารสนเทศที่มีประโยชน์กับชีวิตและสังคม  การรู้สารสนเทศ  กระบวนการจัดการสารสนเทศ ยุคใหม่ ความปลอดภัยของสารสนเทศ การใช้สารสนเทศตามกฎหมายและจริยธรรม Concepts and trends of new age data and information, roles of information in society, application of information beneficial to daily-life and society, information literacy, new age information management process, information security, information usage conforming to laws and ethics

2.  จำนวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา บรรยาย สอนเสริม การฝึกปฏิบัติ/งาน ภาคสนาม/การฝึกงาน การศึกษาด้วยตนเอง บรรยาย 30 ชั่วโมง ต่อ ภาคการศึกษา สอนเสริมตามความต้องการของอาจารย์และนักศึกษา มีการฝึกปฏิบัติ การศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

3. จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล อาจารย์ประจำวิชาจัดเวลาให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคล หรือ รายกลุ่มตามความต้องการ 1 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ (เฉพาะรายที่ต้องการ) โดยติดป้ายประกาศหน้าโต๊ะทำงาน  (OH)

หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา

1. คุณธรรม จริยธรรม

1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา พัฒนาให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ มีวินัย เคารพกฎระเบียบ เคารพในสิทธิส่วนบุคคล และไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น มีความซื่อสัตย์ในการทำรายงาน  การเข้าชั้นเรียน

1.2 วิธีการสอน 1.2.1  บรรยายเนื้อหาในแต่ละบท 1.2.2  ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองในเครือข่ายมหาวิทยาลัยมหาสารคาม 1.2.3  สอดแทรกคุณธรรม  จริยธรรมที่เกี่ยวข้องโดยการพูดคุยกับนิสิต  เช่น  ความรับผิดชอบต่องาน  วินัย  จรรยาบรรณ  ความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่  ความถ่อมตน  การเข้าเรียนตรงเวลา  การรับฟังความคิดเห็นผู้อื่น และความมีน้ำใจต่อเพื่อนร่วมงานและครูอาจารย์

1.3 วิธีการประเมินผล 1.3.1  การส่งงานที่ได้รับมอบหมาย เช่น  ไม่ลอกงานเพื่อน 1.3.2  สังเกตพฤติกรรมต่างๆ ของนิสิตที่เกิดขึ้นระหว่างการเรียนการสอน  เช่น ไม่เข้าเรียนสาย  ไม่คุยกันในระหว่างบรรยาย 1.3.3  ประเมินจริยธรรม การเข้าชั้นเรียน

2. ความรู้

2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับ 2.1.1  ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกับสารสนเทศ 2.1.2  บทบาทสารสนเทศกับสังคม 2.1.3  การรู้สารสนเทศ 2.1.4  เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำวัน 2.1.5  การจัดการสารสนเทศ 2.1.6  การประยุกต์ใช้สารสนเทศ 2.1.7  ความปลอดภัยของสารสนเทศ 2.1.8  การใช้สารสนเทศตามกฎหมายและจริยธรรม

2.2 วิธีการสอน บรรยาย อภิปราย  การทำงานกลุ่ม  การเสนอรายงานและมอบหมายงานให้ไปค้นคว้าข้อมูลโดยนำเสนอในแบบรายงานกิจกรรมแต่ละบท นำเสนอผ่านบล็อก โดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

2.3 วิธีการประเมินผล สอบกลางภาค สอบปลายภาค งานนำเสนอผ่านบล็อก

3. ทักษะทางปัญญา

3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา ความสามารถทางความคิด  วิเคราะห์  สังเคราะห์ และการใช้เทคโนโลยีในการจัดการสารสนเทศอย่างถูกต้องเหมาะสม เพื่อสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในรายวิชาอื่นๆ ตลอดจนการเรียนรู้ตลอดชีวิต

3.2 วิธีการสอน 3.2.1  บรรยายจากอาจารย์ผู้สอนประจำกลุ่ม 3.2.2  การมอบหมายให้นิสิตอ่านบทความ เพื่อวิเคราะห์และนำเสนอในรูปรายงานเป็นรายบุคคลและกลุ่ม 3.2.3  การพูดคุยแสดงความคิดเห็นระหว่างนิสิตกับเพื่อนในห้องเรียน  นิสิตกับอาจารย์ เพื่อให้เกิดทักษะทางความคิด วิเคราะห์ และเป็นการสร้างให้นิสิตมีความกล้าแสดงออกทางความคิด

3.3 วิธีการประเมินผล 3.3.1  สอบกลางภาคและปลายภาค โดยข้อสอบมีการวิเคราะห์แนวคิด 3.3.2  วัดผลจากรายงานกิจกรรมรายบุคคลและรายงานกลุ่มงานนำเสนอผ่านบล็อก

4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา 4.1.1  พัฒนาทักษะการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนในแต่ละกลุ่ม 4.1.2  พัฒนาทักษะความรับผิดชอบต่อส่วนรวม 4.1.3  พัฒนาทักษะความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย ส่งงานครบและตรงเวลา 4.1.4  พัฒนาทักษะการมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและมีความเข้าใจตนเองและผู้อื่น

4.2 วิธีการสอน 4.2.1  ให้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและข้อซักถามระหว่างผู้เรียนและผู้สอน 4.2.2  จัดกิจกรรมกลุ่มในการวิเคราะห์กรณีศึกษา 4.2.3  กำหนดเวลาในการส่งงานที่มอบหมายให้ชัดเจน

4.3 วิธีการประเมินผล 4.3.1  ประเมินจากรายงานที่ได้รับมอบหมาย 4.3.2  ประเมินจากรายงานการศึกษา พฤติกรรมการทำงานในกลุ่ม

5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

5.1 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา 5.1.1  ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยในการทำงานส่งอาจารย์ 5.1.2  ทักษะการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต เช่น การค้นงานทางอินเทอร์เน็ต

5.2 วิธีการสอน 5.2.1  ใช้  Power  Point  ประกอบการบรรยาย เพื่อให้น่าสนใจ  ชัดเจน  ง่ายต่อการติดตามทำความเข้าใจประกอบการสอนในชั้นเรียน 5.2.2  การสอนโดยการนำเสนอข้อมูลจากการค้นคว้าด้วยตนเอง  เพื่อเป็นตัวอย่างกระตุ้นให้นิสิตเห็นประโยชน์จากการใช้เทคโนโลยีในการจัดการสารสนเทศ เช่น การใช้เครือข่ายทางสังคม  (Social  Network)  อาทิ  face book,  You tube, Blog เป็นต้น 5.2.3  ยกตัวอย่างกรณีศึกษา  สาธิตและใช้เทคโนโลยีในการจัดการสารสนเทศ  โดยใช้เครือข่ายทางสังคม  (Social  Network)

5.3 วิธีการประเมินผล 5.3.1  ประเมินจากการนำเสนอผลการค้นคว้าด้วยตนเอง และการใช้เทคโนโลยีในการจัดการสารสนเทศ โดยใช้เครือข่ายทางสังคม  (Social  Network) 5.3.2  การมีส่วนร่วมและแสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล

1. แผนการสอน
สัปดาห์ที่	หัวข้อ/รายละเอียด	จำนวน ชั่วโมง			กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อที่ใช้	ผู้สอน
		บรรยาย	ปฏิบัติการ	ศึกษาด้วยตนเอง
1	แนะนำรายวิชาและความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสารสนเทศ - ความหมาย  ความสำคัญ ประเภทของสารสนเทศ - วัฎจักรและคุณสมบัติของสนเทศ - ทรัพยากรสารสนเทศและแหล่งสารสนเทศ	1			บรรยาย สื่อประสม	คณาจารย์
2-3	บทบาทสารสนเทศกับสังคม - บทบาทสารสนเทศต่อตัวบุคคล - บทบาทสารสนเทศด้านการศึกษา - บทบาทสารสนเทศด้านสังคม - บทบาทสารสนเทศด้านเศรษฐกิจ - บทบาทสารสนเทศด้านวัฒนธรรม	2			บรรยาย กรณีตัวอย่างสื่อประสม

สัปดาห์ที่	หัวข้อ/รายละเอียด	จำนวน ชั่วโมง			กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อที่ใช้	ผู้สอน
		บรรยาย	ปฏิบัติการ	ศึกษาด้วยตนเอง
4	การรู้สารสนเทศ - สังคมความรู้ - ความหมาย ความสำคัญของการรู้สารสนเทศ - มาตรฐานของการรู้สารสนเทศ	1			บรรยาย สื่อประสม
5-6	เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำวัน - เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ - เทคโนโลยีโทรคมนาคม	2			บรรยาย สื่อประสม
7-8	การจัดการสารสนเทศ - ความหมายและความสำคัญของการจัดการสารสนเทศ - กระบวนการของการจัดการสารสนเทศ การจัดเก็บ การประมวลผลการสืบค้น - การจัดการสารสนเทศในรูปแบบต่างๆ ในระบบสารสนเทศ	2			บรรยาย สื่อประสม
9	สอบกลางภาค

สัปดาห์ที่	หัวข้อ/รายละเอียด	จำนวน ชั่วโมง			กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อที่ใช้	ผู้สอน
		บรรยาย	ปฏิบัติการ	ศึกษาด้วยตนเอง
10-13	การประยุกต์ใช้สารสนเทศ - การประยุกต์ใช้สารสนเทศในการบริหารงานด้านการวางแผน ด้านการตัดสินใจ - การใช้สังคมออนไลน์ - การสืบค้นสารสนเทศทางอินเทอร์เน็ต - การใช้ระบบสารสนเทศในชีวิตประจำวัน	4			บรรยาย สื่อประสม ตรวจงานทางสื่อออนไลน์
14	ความปลอดภัยของสารสนเทศ - การรักษาความปลอดภัยของระบบคอมพิวเตอร์	1			บรรยาย สื่อประสม

สัปดาห์ที่	หัวข้อ/รายละเอียด	จำนวน ชั่วโมง			กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อที่ใช้	ผู้สอน
		บรรยาย	ปฏิบัติการ	ศึกษาด้วยตนเอง
15	การใช้สารสนเทศตามกฎหมายและจริยธรรม - จริยธรรมในการใช้สารสนเทศ - กฎหมายลิขสิทธิ์ - พ.ร.บ. ว่าด้วยการรับรู้ข้อมูลข่าวสารราชการ - พ.ร.บ. การกระทำผิดต่อระบบคอมพิวเตอร์	1			บรรยาย สื่อประสม
16	สอบปลายภาค

2 แผนการประเมินผลการเรียนรู้
กิจกรรม	ผลการเรียนรู้	วิธีการประเมิน	สัปดาห์ที่ ประเมิน	สัดส่วนของการ ประเมินผล
1		จริยธรรม การอ้างอิง	1-15	10%
2		งานนำเสนอผ่านบล็อก	1-15	30%
3		สอบกลางภาค	8	30%
4		สอบปลายภาค	16	30%
	การตรวจสอบการเข้าชั้นเรียนให้เป็นไปตามระเบียบการศึกษาระดับปริญญาตรี  มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
2.2 การประเมินผล
ช่วงเกรด			เกรด
80-100			A
75-79			B+
70-74			B
65-69			C+
60-64			C
55-59			D+
50-54			D
0-49			F

หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

1. ตำราและเอกสารหลักที่ใช้ในการเรียนการสอน เอกสารประกอบการสอนรายวิชา 0026 008  การจัดการสารสนเทศยุคใหม่ในชีวิตประจำวัน

2. เอกสารและข้อมูลสำคัญที่นิสิตจำเป็นต้องศึกษาเพิ่มเติม เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

3. เอกสารและข้อมูลแนะนำที่นิสิตควรศึกษาเพิ่มเติม เวบไซต์ที่เกี่ยวกับหัวข้อในประมวลรายวิชา

หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา

1. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา - การสนทนากลุ่มระหว่างผู้สอนและผู้เรียน - แบบประเมินผู้สอน และแบบประเมินรายวิชา

2. กลยุทธ์การประเมินการสอน - ผลตอบรับ การให้ความสนใจในชั้นเรียนจากผู้เรียน - ผลการเรียนของผู้เรียน - การสังเกตการณ์สอนของอาจารย์ผู้ร่วมสอน

3. การปรับปรุงการสอน - การสนทนากลุ่มระหว่างอาจารย์ผู้ร่วมสอนเรื่องการจัดการเรียนการสอน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา - การทวนสอบการให้คะแนนจากการสุ่มตรวจผลงานของนักศึกษาโดยอาจารย์อื่น หรือผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ไม่ใช่อาจารย์ประจำหลักสูตร - มีการตั้งคณะกรรมการในสาขาวิชา ตรวจสอบผลการประเมินการเรียนรู้ของนักศึกษา

5. การดำเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา - ดำเนินการวิเคราะห์ศักยภาพของผู้เรียนและเข้าใจผู้เรียนเป็นรายบุคคล -ปรับปรุงรายวิชาทุก 3 ปี หรือตามข้อเสนอแนะตามผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ในรายวิชา